OBJETIVO: assessorar escolas e instituições ligadas à Educação, no seguinte: Definição do propósito primeiro e mais importante ao se fazer Educação e buscar uma reflexão que vá além ou mais a fundo do que métodos ou técnicas pertinentes ao ensino e, portanto, uma revisão da concepção de mundo de cada um. Remontar às raízes do que significa EDUCAR e articular esta reflexão com o sentido de que possa trazer para a vida humana, para a humanização. Revisão e reflexão sobre o complexo processo, aparentemente simples a que de-nominados aprender, e subsequentemente ensinar a aprender, considerando o processo histórico/cultural/tecnológico em que se insere o educando. Ou seja: o que significa fazer educação hoje; Planejamento: Estruturação e montagem de um PROJETO PEDAGÓGICO envolvendo todas as áreas e do currículo escolar de acordo com os objetivos gerais educacionais da instituição; Planos: ESCOLAR, DE ENSINO, OPERACIONAL E PROJETOS. Orientação para a seleção e prática de métodos e técnicas; Formação e capacitação de equipes; Definição e estruturação das áreas de MATEMÁTICA, PORTUGUÊS, CIÊNCIAS, EDU-CAÇÃO ARTÍSTICA, EDUCAÇÃO FÍSICA, MÚSICA E TEATRO, COM A PARTICIPAÇÃO DE PROFISSIONAIS ESPECIALIZADOS. Fundamentos do Ensino Infantil: teoria e prática Inclusão na Escola: fundamentos e prática Processos de Avaliação escolar: fundamentos e prática. PROCESSO PROPOSTO: Diagnóstico das necessidades; Palestras; Trabalho com equipes; Correção e avaliação de trabalhos propostos; Assistência periódica, segundo as necessidades e proposta dos clientes a grupos ou individualmente.
