A turma do EstĂșdio Par ou Ămpar acredita que a educação Ă© uma ferramenta que pode ser utilizada em vĂĄrias frentes de trabalho, como jĂĄ dizia Paulo Freire. Uma delas, embora ainda pouco explorada pelas escolas brasileiras, estĂĄ em empregĂĄ-la no formato de âjogosâ. Mas nĂŁo Ă© tarefa fĂĄcil usar os algoritmos para se estabelecer uma conexĂŁo entre aluno, conteĂșdo a ser jogado e o jogo a ser desenvolvido. Construir âjogosâ para atender as necessidades educacionais do jovem, diante de tanta oferta nas redes sociais requer atenção, zelo e disposição de quem cria, de quem aplica, de quem joga e atĂ©, de quem monitora esse tipo de evento. Por ser âindieâ, ou melhor, independente, o EstĂșdio Par ou Ămpar tem liberdade no processo de criação de âjogosâ, e se preocupa com o impacto que cada mĂnimo detalhe possa causar no jogador. Para se ter uma ideia, o jogo TorĂł foi inspirado na cultura indĂgena brasileira e as cores utilizadas, de maneira lĂșdica, fazem alusĂŁo ao calor e ao frio. Assim como com o inglĂȘs, um bicho papĂŁo para muitos jovens. A maioria dos âjogosâ tĂȘm conteĂșdo em inglĂȘs, mas com aquele idioma falado no dia-a-dia. Ah! Na escola, o professor tem, por obrigação de ofĂcio, que ensinar o que Ă© definido como certo. EntĂŁo como aproximar os dois polos, o certo da obrigatoriedade e o saboroso, do desafio. Os educadores sabem que moçada gosta mesmo Ă© de jogar e com os termos que apreendem nos âjogosâ, atĂ© que conseguem se comunicar. Putz!!! O EstĂșdio Par ou Ămpar desenvolveu o That's way: english. Ă um jogo simples, bem bĂĄsico, que usa frases e gĂrias atuais com mais de 100 verbos irregulares, para o jogador ficar fera na identificação dos verbos e se divertir na montagem de frases que
